查重率太高怎么降？
报告一打开，标红一片，查重率35%，离学校要求差了十几个点，那一刻谁都慌。后台也有同学凌晨两点发消息问我，说是不是只能延毕了。其实这种情况我见得太多了，照着步骤来，多数人自己就能把它压下去，真不必一上来就到处找人花钱降。
先别急着改，看看红在哪
降重最忌讳的就是一上来整段整段删，删着删着论文逻辑都散了。你先把报告打开，看看标红的到底是什么。是整段整段从文献里复制过来的原话，还是几个固定搭配撞了车？前者得老老实实重写，后者换个说法就够用。来源不一样，下手的轻重完全不同，不分青红皂白一通改，事倍功半。我一般建议同学把报告里的标红段落按来源分两类：复制的归一堆，巧合的归一堆，分开处理，心里先有张谱再动笔。
这几招最实在
大段复制的内容，别想着换几个词蒙混过关，干脆合上文献，用你自己的话把意思重新讲一遍，这是最安全的。长句拆短、再调调语序也是常用路子，一句四五十个字的长句，拆成两三句、换个说法，重复率立马降一截。引用这块最容易踩雷：引用不是让你整段照搬，该标引号标引号，格式按学校要求来，标对了才不算抄袭。还有个窍门，优先改非专业术语的部分，专业名词、数据、公式动不得，那就围着固定词改周边的句子成分，把修饰语、连接词换一换，意思没变，说法变了，系统就认不出来了。
还有个很多人不知道的小技巧：大段堆数据、堆对比的地方，干脆整理成表格或者示意图，图表里的内容通常不进文字重复比对。这么一弄，重复率降了一截，论文读着也清爽，答辩老师还觉得你思路清楚，一举两得。
改一段，测一段
别想着一口气把全文改完再查，那样你根本不知道哪段改有效、哪段白费劲。正确的做法是：报告里哪段红就改哪段，改完一段，拿这个段落到免费工具或者便宜系统里测一下，降没降自己心里有数，再接着改下一段。这么滚着走，改完一遍，重复率基本就压到线内了。改的时候顺手通读一遍，别留下语法不通、前后矛盾的硬伤，那种地方答辩老师一眼就能看穿。要是实在改不动、时间又紧，再考虑找人帮忙，但不管谁改，最后都得用学校同款系统复查一遍，这一步省不得。需要查重报告或降重复查，可以到毕业在线网对应入口看看，报告支持验真，改完随时回来测。